孙志海,男,河南省固始县人,心理培训,复旦大学马克思主义哲学专业博士,东南大学马克思主义学院副教授,自组织的社会进化理论创始人,静观心理技术发明人,静观的艺术,价值认识论创始人,南京元灯承和文化传播公**人代表、董事长。
1989.9-1991.7,在河南教育学院政教系进修期间,通过对马克思主义哲学的“作用-反作用”解释模式的反思和自然科学史的研究,通过逻辑思辨创立系统结构层次关系原理,作为解释系统整体结构和不同层次之间关系的理论基础和逻辑规则。该原理是孙志海后来所有学术创新的源头和基础,为他提供了强大的理论分析工具和进行综合性思维的理论模型。
静观开阔了我对自己的认知
当局者迷,心理培训哪里有,旁观者清。在思维的惯性中其实每个人都很难看清自己。就像我自己以前经常自我感觉很淡定,很多内在的情绪自己从来没发现。第二天课程晚上,孙老师给我做了次单独沟通,在提到“我该怎样帮助父母”这个观念后,我的眼泪瞬间流了下来。胸口弥漫着一大团物质,静观它们直到消失后,心里顿时很轻松~原来这么多年来我一直给自己背负了太多的责任、压力和担忧。孙老师又让我静观“我很忙”这个观念,我发现了自己内心对忙绿一直抵触,各种反感和排斥,甚至还有“期待自己生病了就能休息”这样的观念存在,这或许也是导致自己身体不够健壮的根源所在。这几天我才吃惊的发现在自己淡定的外表下竟然隐藏了这么多控制自己的观念和能量,仿佛*1次认识了自己。
课堂上的心智对话练习,孙老师让我们清晰的感受到“思维”运作的过程,观念就像嵌入在我们头脑的自动运行程序一样,每个人其实都是在这些观念控制下的本能反应,只有在静观的过程中才能体会到它们的运作机理,从而追赶它们,到达更开阔的生命状态。